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在絕大多數(shù)人的認知里，芬蘭還只是一個冰雪運動強國。但憑借在PISA（國際組織舉辦的對15歲學生能力評估測驗）的調(diào)研中屢次稱霸，芬蘭教育近些年來在全世界范圍內(nèi)引起了廣泛的關(guān)注。

據(jù)夏山營地教育創(chuàng)始人兼CEO許萌介紹，夏山在當?shù)馗惺艿搅诉@種教學方式的魅力后，決定將這其引入中國。“在芬蘭教育中有一種叫做‘現(xiàn)象式教學’的教育方式，在學校里孩子們不只是學習數(shù)學、英語、科學，還會做很多家務(wù)，比如縫紉衣服，制作木工，學習怎么去超市購物等等，非常有趣。在這種教學方式中，芬蘭孩子們用融合的方式將學科的學習和生活的技能融合起來，讓他們不會成為書呆子，而是更好地面對真實的世界。而這種教育方式，就是夏山所欣賞，并且正在踐行的。那時候我們就在想是否能把芬蘭的冰雪運動和教育方式引入中國。”

2018年底，夏山營地教育攜手芬蘭凱撒卡里奧PopUp School打造了芬式營，中芬運動教育正式啟航。

2019年1月24日，芬式冬令營正式開營。芬蘭使館教育參贊瑪麗·安娜博士，上海市體育局青訓中心副主任、市青少年體育協(xié)會秘書長周戰(zhàn)偉，芬蘭國家教育署項目官員楊琳女士、芬蘭國家旅游局大中華區(qū)總監(jiān)吳趙宏、芬蘭教育品牌PopUp school創(chuàng)始人、凱薩卡里奧全球市場總監(jiān)哈里·霍洛，凱薩卡里奧副總經(jīng)理魏巍和夏山營地教育創(chuàng)始人兼CEO許萌，共同出席了此次開營儀式，見證了芬式教育落地上海。

化繁就簡，展現(xiàn)芬蘭教育的獨特魅力

 盡管“芬式教育”在教育界掀起了不小的熱潮，但對于大眾而言，它仍然還是一個較為陌生的概念。而在此次推出的芬式營中，夏山將芬蘭的冰雪運動和教育方式有效結(jié)合，并化繁就簡，為芬式營打造三大亮點：

1、現(xiàn)象式教學

現(xiàn)象式教學也被稱為跨學科學習模塊，主要培養(yǎng)學生貫穿于不同學科和領(lǐng)域所需的橫貫?zāi)芰Γ╰ransversal competence），目的是打造喜愛學習、具備思考和判斷能力、學會運用既有知識、創(chuàng)造知識的的世界公民。

2、運動技能+學科學習

科學證明體育運動對人類認知發(fā)育具有積極作用，比如記憶力、注意力、信息處理能力、情緒控制和社交能力發(fā)展等。運動技能會為孩子的探索帶來動力和能量，

他們將擁有更強大的身體適應(yīng)性和頭腦思辨性。芬蘭作為冰雪運動強國，把運動技能和學科學習相結(jié)合，充分展現(xiàn)其兩大優(yōu)勢。

3、高標準的師資力量

如果你想進小學當全科老師（classroom teacher），就必須要有教育專業(yè)的碩士學位；想進初中或高中當學科老師（subject teacher），就必須要有相應(yīng)學科的碩士學位。培養(yǎng)小學老師的師范專業(yè)錄取率低于10%，比醫(yī)學專業(yè)還要低。換句話說，在芬蘭，當小學老師要比當醫(yī)生更難。

既要“原汁原味”，也要“因地制宜”

伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，中國教育也在不斷進步，愈來愈多的家長選擇讓子女接觸新的、不一樣的教育觀念。

作為國內(nèi)兒童營地教育的頭部機構(gòu)，在“走出去”已經(jīng)小有成就的基礎(chǔ)上，夏山營地也在逐漸將國外先進教育理念“引進來”。，為了將原汁原味的芬式課堂引入中國，夏山營地和凱撒卡里奧的Finnish PopUp School共同研發(fā)了2019年夏山冬季芬式營。 

與此同時，為了避免出現(xiàn)“水土不服”的情況，這次的芬式營既請來芬蘭專業(yè)教學團隊負責課程設(shè)計，也結(jié)合了中國家長的需求進行量身定制。

1、芬蘭原班教學團隊設(shè)計全部課程并在滬全英文授課

負責芬式營課程設(shè)計的，是來自芬蘭教育領(lǐng)域的專業(yè)團隊。首席教學設(shè)計官Sari-Anne女士是芬蘭凱薩卡里奧的教學設(shè)計專家，從事現(xiàn)象式教學已經(jīng)有6年的時間。她結(jié)合芬蘭高質(zhì)量的教育和研究用現(xiàn)象式教學法把跨學科科目結(jié)合起來，對不同種類的學習環(huán)境和現(xiàn)代學習理念深有研究。

首席體育教育官Harri Hollo先生是芬蘭最具創(chuàng)新性的體育教育活動研發(fā)專家。2016年在“芬蘭最知名的體育人物”中排名第86位。自1999年以來一致致力于教育領(lǐng)域，是芬蘭PopUp School概念的發(fā)明者，也是“現(xiàn)象式教學”的忠實實踐者。

2、完美貫徹現(xiàn)象式教學

在為期五天的課程中，孩子們每天會探索一個現(xiàn)象，芬蘭老師有機地結(jié)合各學科進行教學，根據(jù)不同的教學場景會使用到不同類型的教室或空間。

最亮眼的還屬芬蘭特色的“HOME ECONOMICS 家庭經(jīng)濟課”，會從做飯、做家務(wù)、家庭理財這三方面教學。

第一項技能是“會做飯”，學生需要在實踐中學食物烹飪、烘焙的知識和技能，還要學飲食文化，餐具擺放和餐桌禮儀。

第二項技能是“做家務(wù)”，這不僅僅是教會小孩做家務(wù)，更是通過家務(wù)讓孩子養(yǎng)成可持續(xù)的生活習慣，具備環(huán)保意識，懂得珍惜食物、垃圾分類。

第三項技能最為意義深遠：通過這些深度參與的家務(wù)活動，讓孩子全面了解家庭消費的結(jié)構(gòu)，如何用有限的金錢，規(guī)劃、分配、安排家庭生活，讓孩子從小具有消費意識和理財能力，從而培養(yǎng)孩子財商。

3、專業(yè)級別的運動技能訓練

本次芬式營是夏山和凱撒卡里奧PopUp School的首次合作。作為世界知名的“跨學科教育機構(gòu)”，凱薩卡里奧為此次芬式營提供專業(yè)級別的運動技能教育。

2019中芬冬季運動年的到來，是兩國在各層面加強合作的絕佳契機。夏山營地教育創(chuàng)始人兼CEO許萌對此表示，“芬式營的合作并不是我們跟卡薩卡里奧，跟芬蘭合作的終點，而是起點。在未來我們希望，能夠在兩國政府的支持下，一起講冰雪運動和芬式教育帶給更多地孩子，也帶領(lǐng)更多地孩子去往芬蘭。”據(jù)悉，夏山營地教育還會啟動“小小中芬大使計劃”，選拔優(yōu)秀的小童軍，給予獎學金，邀請他們前往芬蘭。